Design for Play - LAB for leg og design

Publikation

Publikationer pr. år 2014 2022 2023 2024

• 29 Tidsskriftartikel
• 13 Paper
• 12 Bidrag til bog/antologi
• 8 Konferencebidrag i proceedings
• 24 Mere
  • 5 Konferenceartikel
  • 3 Bog
  • 3 Ph.d.-afhandling
  • 3 Konferenceabstrakt til konference
  • 2 Rapport
  • 2 Andet bidrag
  • 1 Poster
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Bidrag til avis - Kronik
  • 1 Leder
  • 1 Fortryk
  • 1 Working paper

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Er det legende en vej til resonansforbindelser? Om organisering af undervisningspraksisser på lærer- og pædagoguddannelsen

  Skovbjerg, H. M. & Jensen, J. B., 9 aug. 2023, Resonans i ledelse, organisation og uddannelse. Hersted, L. & Frimann, S. (red.). Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Gefahrenbewältigung bei Trampolinspielen

  Karoff, H. S., 2023, Wild und gefährlich? Riskantes Spiel bei Kindern: Hintergründe, Entwichlungspotenziale and Spielformen für Kita und Schule. Hansen Sandseter, E. B. & Jensen, J-O. (red.). Verlag an der Ruhr, s. 47-59

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Lærerig leg og fri leg: En samtidsdiagnostik i to spor

  Skovbjerg, H. M., 2023, Leg på spil: I pædagogik og uddannelse. Knudsen, H., Kristensen, J. E. & Nielsen, J. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 145-158 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2022

  Retfærdiggørelse af selvorganisering - mellem ulighed og kritik

  Sand, A-L., 23 aug. 2022, Unges medbestemmelse og samfundsdeltagelse: - tendenser, udfordringer og opmærksomhedspunkter. Bruselius-Jensen, M. & Nielsen, A-M. W. (red.). Frydenlund Academic, s. 142-161 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  37 Downloads (Pure)
• 2021

  Designing place through rhythms and affinities

  Sand, A-L., 1 mar. 2021, In-Between. Exploring small cracks of everyday life. Dannesbo, K. I. & Rasmussen, J. D. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 89-106 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2020

  Designing for Playful Citizenship

  Poulsen, M., 3 aug. 2020, Framing Play Design : A Hands-on Guide for Designers, Learners and Innovators. Gudiksen, S. & Skovbjerg, H. M. (red.). Amsterdam: BIS Publishers, s. 147-162 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Designing for Playful Tension

  Rahbek, J. U., 2020, Framing Play Design: A Hands-on Guide for Designers, Learners & Innovators. Skovbjerg, H. M. & Gudiksen, S. K. (red.). BIS-Verlag, s. 63 74 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Play design methods in organizational development

  Gudiksen, S. K., aug. 2020, Framing play design: A Hands-on Guide for Designers, Learners and Innovators. BIS-Verlag, s. 163-182

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Uncovering the qualities of play design

  Gudiksen, S. K. & Skovbjerg, H. M., aug. 2020, Framing Play Design : A Hands-on Guide for Designers, Learners and Innovators. s. 15-37

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2019

  Maria Kirk Mikkelsen: Designer og Studielektor

  Mikkelsen, M. K., 2019, Tekstilkunst i Danmark 2008-2018. Mokdad, U., Nielsen, G. H. & Tolstrup, L. (red.). Forlaget på Tredje, s. 192-193

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• My Quest for Beauty

  Mikkelsen, M. K., 2019, What's the Matter?: New Pathways for Material-Based Learning and Knowledge Development in Design. Mikkelsen, M. K. (red.). Designskolen Kolding, s. 32-39

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Tell it All with Leather and Stripes: To be a Stroyteller with Materials Instead of Words

  Mikkelsen, M. K., 2019, What's the Matter: New Pathways for Material-Based Learning and Knowledge Development in Design. Mikkelsen, M. K. (red.). Designskolen Kolding, s. 70-89

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling