Anne-Lene Sand

Jeg er lektor i pædagogik og design i Lab for Leg og Design på Designskolen Kolding, hvor jeg varetager et særligt genstandsfelt om unge og leg. Jeg har en ph.d. i Børne og Ungdomskultur fra Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet.

Nøgleord i min forskning er: antropologi, leg, ungdomsforskning, institutionsanalyser, pædagogik, deltagelse, fællesskaber, selvorganisering, ny-materialisme, fænomenologi, urbane studier, sted, etnografisk metode, design etnografi og etik.

Jeg er særligt optaget af materialer, materialebårne fællesskaber og eksperimenter og improvisation med multimodale materialer og praksisser.

Refleksiv metodebrug er et stort interessefelt for mig, hvor metodisk arbejde med designprocesser, improvisation, sanser, materialer, steder, rum og mennesker er genstand for analytisk opmærksomhed. På Designskolen er jeg initiativtager til en indsats om etik og design med henblik på at reflektere og udvikle etik sensorisk og situationelt.

Jeg er ansvarlig for et forsknings- og udviklingsprojekt på Efterskolen Play pålinjen Design og Konstruktion, hvor vi forsker i, hvordan unge leger gennem designfaglig undervisning og multimodale eksperimenter.

I tæt samarbejde med professor Helle Marie Skovbjerg, Jess Uhre Rahbek, Ane Bjerre Odgaard og Jeppe Bundsgaard er jeg engageret i et nyt design-forskningsprojekt, som handler om at etablere en legende overgang fra børnehave til skole. Projektet er finansieret af Danmarks Frie Forskningsfond. I dette projekt samarbejder vi ligeledes tæt med professor Lisa Grocott, Shanti Sumartojo and Stacy Holeman Jones, Monash University, Australia.

Jeg er dansk redaktør på Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning og initiativtager til den aktuelle interviewserie "Nordiske Ungdomsforskere - et tilbageblik med nutidens penselstrøg". Jeg kan anbefale nysgerrige læsere at se på første interview med professor Kirsten Drotner.

Jeg er ph.d.-vejleder og specialevejleder på Designskolen. Derudover indgår jeg i censorkorpset for pædagogisk antropologi, Aarhus Universitet. Jeg er ledig som både bi- og hovedvejleder for ph.d.-studerende.

Jeg har været på flere længerevarende feltarbejde, bl.a. i Gymnasiet (3 mdr.), Fritids- og Ungdomsskole regi, Århus Kommune (4 mdr.), urbane rum (2,5 år) og folkeskole (3 år).

Jeg har været gæsteforsker ved Institutt for samfunnsvitenskap, Norges Arktiske Universitet (2018, 2019), adjunkt på Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet (2011-2019),The Swedish School for Sport and Health Science (2015), Roskilde Universitet forskningsprogrammet Space, Place, Mobility and Urban Studies (2013) og University of British Columbia, Department for Education (2012).