Research output per year
Research output per year
- 12 results
Search results
-
2020
"Det er det her!" Leg i overgangen mellem dagtilbud og skole
Jørgensen, H. H., 2020, Hvad siger børnene?: børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. København: Akademisk Forlag, p. 113-130 18 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
Helle for at komme først ud på legepladsen: Jeg-fortællinger udforsker børns perspektiver
Jørgensen, H. H. & Koch, A. B., 2020, Hvad synes børnene?: Børns perspektiver i hverdagspædagogisk praksis. Akademisk Forlag, p. 95-110 16 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
Narrative Inquiry for Play Design Opportunities
Jørgensen, H. H., 2020, Framing play design: a hands-on guide for designers, learners & innovators. Gudiksen, S. & Skovbjerg, H. M. (eds.). Amsterdam : BIS Publishers, p. 103-114 12 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
2019
Humor, leg og latter i dagtilbud
Jørgensen, H. H., 2019, Legens magi: Om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6 årige børns leg . Sønnichsen, L. H. & Jørgensen, H. H. (eds.). 1 ed. København: Akademisk Forlag, Vol. 1. p. 163-177 15 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
Leg, kultur og deltagelse
Jørgensen, H. H., 24 Sept 2019, Legens magi: Om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1 - 6 årige børns leg. Sønnichsen, L. H. & Jørgensen, H. H. (eds.). 1 ed. København, Vol. 1. p. 179-195 17 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
Legens magi - legen som mål i sig selv
Jørgensen, H. H. & Sønnichsen, L. H., 24 Sept 2019, Legens magi: Om det professionelle arbejde med at forstå, inspirere, understøtte og rammesætte 1-6 årige børns leg. Jørgensen, H. H. & Sønnichsen, L. H. (eds.). 1 ed. København: Akademisk Forlag, Vol. 1. p. 17-29 12 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
Leg som meningsskabelse
Jørgensen, H. H., 24 Sept 2019, Legens magi: Om det professionelle arbejde med at forstå, understøtte, inspirere og rammesætte 1-6 årige børns leg. Sønnichsen, L. H. & Jørgensen, H. H. (eds.). 1 ed. København, Vol. 1. p. 47-61 15 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
-
2018
Det pædagogiske børnesyn, legen og det gode børneliv
Jørgensen, H. H., 1 Sept 2018, Den styrkede pædagogiske læreplan. Mortensen, T. H. & Næsby, T. (eds.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, p. 35-48 14 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
-
Det pædagogiske børnesyn, legen og det gode børneliv
Jørgensen, H. H., 1 Sept 2018, Den styrkede pædagogiske læreplan. Mortensen, T. H. & Næsby, T. (eds.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, p. 35-48 14 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
-
Leg som forskrift for god pædagogik
Jørgensen, H. H., 16 Aug 2018, Pædagogers sprog. Jørgensen, H. H. & Tuft, K. (eds.). København: Akademisk Forlag, p. 136-162 27 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
-
Pædagogers fagsprog
Jørgensen, H. H., 16 Aug 2018, Pædagogers sprog. Jørgensen, H. H. & Tuft, K. (eds.). København: Akademisk Forlag, p. 106-135 30 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
-
2011
Interkulturel didaktik i professionsuddannelserne
Christensen, M. V., Day, B. N. & Jørgensen, H. H., 2011, Professionsdidaktik. Hedegaard, K. M. & Krogh-Jespersen, K. (eds.). Aarhus: 1085-6862, p. 207-228 22 p.Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review