TY - ICOMM
T1 - Skriftlighedens forbandelse i designundervisningen
AU - Galle, Per
N1 - Debatindlæg oprindeligt skrevet til https://intranet.kadk.dk/Sider/default.aspx.
PY - 2014/10/30
Y1 - 2014/10/30
N2 - Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke hørt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidrøver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de brænder for? Jeg tror det problem stadig gør sig gældende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at løse det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at tænke på og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.
AB - Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke hørt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidrøver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de brænder for? Jeg tror det problem stadig gør sig gældende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at løse det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at tænke på og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.
KW - designundervisning
KW - forskningsbasering
KW - akademisering
KW - projektprogram
KW - projektrapport
KW - skriftlighed
M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation
ER -