Skriftlighedens forbandelse i designundervisningen

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

14 Downloads (Pure)

Resumé

Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke hørt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidrøver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de brænder for? Jeg tror det problem stadig gør sig gældende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at løse det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at tænke på og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.
OriginalsprogDansk
Publikationsdato30 okt. 2014
StatusUdgivet - 30 okt. 2014

Emneord

  • designundervisning
  • forskningsbasering
  • akademisering
  • projektprogram
  • projektrapport
  • skriftlighed

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)

  • Nej

Citer dette

@misc{95d9f8c07ad1430d9802349851e54346,
title = "Skriftlighedens forbandelse i designundervisningen",
abstract = "Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke h{\o}rt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidr{\o}ver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de br{\ae}nder for? Jeg tror det problem stadig g{\o}r sig g{\ae}ldende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at l{\o}se det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at t{\ae}nke p{\aa} og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.",
keywords = "designundervisning, forskningsbasering, akademisering, projektprogram, projektrapport, skriftlighed",
author = "Per Galle",
note = "Debatindl{\ae}g oprindeligt skrevet til https://intranet.kadk.dk/Sider/default.aspx.",
year = "2014",
month = "10",
day = "30",
language = "Dansk",
type = "Other",

}

Skriftlighedens forbandelse i designundervisningen. / Galle, Per.

2014, Debatindlæg.

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

TY - ICOMM

T1 - Skriftlighedens forbandelse i designundervisningen

AU - Galle, Per

N1 - Debatindlæg oprindeligt skrevet til https://intranet.kadk.dk/Sider/default.aspx.

PY - 2014/10/30

Y1 - 2014/10/30

N2 - Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke hørt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidrøver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de brænder for? Jeg tror det problem stadig gør sig gældende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at løse det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at tænke på og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.

AB - Hvor ofte har vi som design- eller teoriundervisere ikke hørt, at designstuderende betragter program- og rapportskrivning som en sur pligt; en tidrøver, der tager energien fra det egentlige, det kreative arbejde, som de brænder for? Jeg tror det problem stadig gør sig gældende, ny studieordning eller ej, og jeg mener, at vi for at løse det, skal holde op med, som vi hidtil har gjort, at tænke på og tale om (1) projekt og (2) program/rapport – som om det var adskilte ting.

KW - designundervisning

KW - forskningsbasering

KW - akademisering

KW - projektprogram

KW - projektrapport

KW - skriftlighed

M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation

ER -