Abstract
Denne praksisguide henvender sig til pædagoger, der vil arbejde med evaluering på måde, der involverer børn og er systematisk. Den handler om pædagogisk evaluering, der har som mål at udvikle hverdagspædagogikken indefra i
institutionen. Den har særlig opmærksomhed rettet mod at inddrage børns perspektiver i evalueringsprocesserne.
institutionen. Den har særlig opmærksomhed rettet mod at inddrage børns perspektiver i evalueringsprocesserne.
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Forlag | BUPL |
|---|---|
| Antal sider | 20 |
| Status | Udgivet - 2020 |
Emneord
- Evalueringskultur
- dagtilbud
- pædagogisk praksis
Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)
- Nej
Projekter
-
Børn som deltagere i pædagogisk udvikling: Børne-sensitive perspektiver på, hvordan børn kan medvirke til kvalificering af pædagogers arbejde med læringsmiljø og evaluering
Jørgensen, H. H., Koch, A. B., Krøyer, P. R., Laursen, H. & Andersen, D. D. D.
Projekter: Projekt › Forskning