At tale med børn om leg: Syv gode råd til forskere og pædagoger

Denne artikel udforsker samtaler om leg med børn, der stilles skarpt på både gode og dårlige lege. Legen er ikke nødvendigvis dårlig i barnets øjne, selvom den for voksne kan synes voldsom, ubehagelig eller passiv. Gennem refleksioner om en række forskningsinterviews med børn om legeoplevelser, og de følelser der knytter sig til dem er denne artikels centrale bidrag at give gode råd til fagprofessionelle om at tale med børn om leg. Voksne kan lære meget om det enkelte barn ved at lytte, og kan skabe bedre forudsætninger for at facilitere lege ud fra børnenes ønsker og behov, samt se potentialet i den vidensudveksling som kan foregå i samtalen om leg, hvis den voksne tager sig tid hertil.