Epistemologiske og didaktiske overvejelser om undervisning af arkitekturstuderende

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Abstrakt

Forskningsbaseret artikel om epistemologiske og didaktiske overvejelser om undervisning af arkitekturstuderende.
OriginalsprogDansk
Titel365 Days
RedaktørerRasmus Grønbæk Hansen
Antal sider11
Udgivelses stedAarhus
ForlagArkitektskolens Forlag
Publikationsdato2016
Udgave1
Sider10-21
ISBN (Trykt)978-87-90979-65-2
StatusUdgivet - 2016
Begivenhed365 DAYS: Daily Didactics - Arkitektskolen Aarhus, Aarhus, Danmark
Varighed: 30 sep. 201628 okt. 2016
http://www.aarch.dk/info/updates/exhibitions/365-days-daily-didactics/

Udstilling

Udstilling365 DAYS
LokationArkitektskolen Aarhus
LandDanmark
ByAarhus
Periode30/09/201628/10/2016
Internetadresse

Emneord

  • arkitekturundervisning
  • didaktik
  • arkitektur
  • Arkitektskolen Aarhus
  • epistemologi
  • dannelse
  • uddannelse

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)

  • Nej

Citationsformater

Toft, A. E., & Volf, M. (2016). Epistemologiske og didaktiske overvejelser om undervisning af arkitekturstuderende. I R. Grønbæk Hansen (red.), 365 Days (1 udg., s. 10-21). Arkitektskolens Forlag.