AproPOS: Arkitektur, pædagogik og sundhed

René Kural (Redaktør), Bjarne Bruun Jensen (Redaktør), Inge Mette Kirkeby (Redaktør)

Publikation: Bog / Antologi / Afhandling / RapportAntologiForskning

Abstrakt

Hvordan udvikler man den danske folkeskole, så arkitekturen kan spille en aktiv rolle i forhold til pædagogik og sundhed? Bogen søger at bidrage med et nyt og "helhedsorienteret" syn på fremtidens skole, hvor sundhed og kompetenceudvikling er tænkt eksplicit ind i nybygning og renovering af skolebyggeri. Antologien er et delresultat af forskningsprojektet Arkitektur, pædagogik og sundhed ( APOS), der indledtes i 2004. Bogen bringer ny viden om samspillet mellem pædagogiske processer og byggeri/planlægning med henblik på at fremme sundhed og kompetenceudvikling hos børn og unge.
OriginalsprogDansk
ForlagKunstakademiets Arkitektskoles Forlag
Antal sider142
ISBN (Trykt)978-87-87136-95-2
StatusUdgivet - 1 maj 2010

Emneord

  • skoler
  • skolebyggeri
  • sundhed
  • pædagogik
  • krop og rum
  • læringsmiljøer
  • brugerinddragelse

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)

  • Nej

Citationsformater

Kural, R., Bruun Jensen, B., & Kirkeby, I. M. (red.) (2010). AproPOS: Arkitektur, pædagogik og sundhed. Kunstakademiets Arkitektskoles Forlag.