Didaktikkens funktion er at tilbyde værktøjer

Publications: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterCommunication

Abstract

Artiklen omhandler undervisning og didaktiske overvejelser på Arkitektskolen Aarhus herunder rollen som underviser. Den omhandler hvordan undervisningen er situationel og dialogbaseret og hvordan arkitektfaget udvikler sig dynamisk i mødet mellem studerende og vejleder.
Original languageDanish
Title of host publicationDidaktisk Laboratorium
Volume02
Publication date2023
Pages1-7
ISBN (Electronic)978-87-90979-96-6, Mette Volf
Publication statusPublished - 2023
SeriesDIDAKTISK LABORATORIUM
Volume02

Artistic research

  • No

Cite this