@conference{fa1866c2652140ec8ff99eb2efae4446,
title = "En skabelsesberetning",
abstract = "Abstract indsendt til DUN konference 2016.Om undervisningsmetoder.",
keywords = "Undervisningsmetoder/ KUV",
author = "Bang, {Jacob Sebastian} and Claus Bohn",
note = "Hvis uddannelse grundl{\ae}ggende handler om at give de studerende redskaber og metoder til at kunne afl{\ae}se og forst{\aa} verden for at forandre og forbedre den, er det p{\ae}dagogiske greb afg{\o}rende. P{\aa} arkitektstudiet l{\o}ses studieopgaver ofte med afs{\ae}t i et rationelt byggeprogram af funktions- og arealkrav, et sted (grunden), tekniske specifikationer og generelle og almene foruds{\ae}tninger i forhold til tilg{\ae}ngelighed, organisering, dimensionering etc. Der indledes med forel{\ae}sninger om arkitekturteori og historie og eksisterende byggede eksempler studeres eller bes{\o}ges. Projekterne tager afs{\ae}t i det kendte og i en rationelt funderet problemstilling. I dette paper beskrives en alternativ p{\ae}dagogisk tilgang til skabelsesprocessen, hvor de arkitektstuderendes arbejde udspringer af eksperimentet, og hvor afs{\ae}ttet ligger i det ukontrollerede og intuitivt personlige. Et f{\ae}nomenologisk afs{\ae}t, der indledningsvist fris{\ae}tter den studerende fra det velkendte og dermed {\aa}bner muligheden for at bringe det ukendte og afg{\o}rende originale til verden.",
year = "2016",
language = "Dansk",
}