Tweens og fedme: Det handler om at forstå de unge, deres adfærd og ikke mindst deres kultur

Hvad kan idrætslærere lære af designstuderende, der forholder sig til en idræts- og sundhedsrelevant problemstilling for børn?
Da designprocessen ligger langt fra hverdagsundervisning, vil det kræve lidt tålmodighed at nå frem til de værdifulde pointer i artiklen, men det kan åbne øjnene for, at alt ikke behøver at være som det plejer.
De designstuderende på Arkitektskolen Aarhus fik i efteråret 2009 udfordringen:
Hvad kan man gøre for at mindske fedme blandt tweens? Designprocessen kan
med sin holistiske tilgang til problemløsning håndtere denne meget komplekse
problemstilling. Artikelen giver et indblik i projektet, og hvilken viden om tweens
de studerende fandt frem til – fx, at de unge skal betragtes som individer og
ikke som et segment. Desuden kommer artiklen med bud på, hvordan denne viden kan indvirke på udvikling af idrætsundervisningen med tweens.