Abstract
Notatet diskuterer forskellige tolkninger af begrebet forskningsbaseret undervisning og deres relevans i forhold til KADK
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | Mar 2015 |
| Number of pages | 3 |
| Publication status | Published - Mar 2015 |
Artistic research
- No
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver