Activities per year
Abstract
Dette essay udspringer af et forløb i adjunktpædagogikum, hvor vi som undervisere skulle "tænke og undre os indefra vore egnes levede erfaringer som undervisere og vejledere på en eksistentiel og fænomenologisk måde". Mit essay omhandler en undervisningssituation på Giudecca, Venedig, hvor en studerende griber stedet i tegning. Situationen diskuteres ud fra tilgangen 'High risk undervisning'.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Arkitektur- og designpædagogik : I praksisnært og fænomenologisk perspektiv |
| Editors | Finn Thorbjørn Hansen, Charlotte Bundgaard, Niels Grønbæk, Ulla Ræbild |
| Number of pages | 8 |
| Publisher | Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding |
| Publication date | Sept 2016 |
| Pages | 92-99 |
| ISBN (Print) | 978-87-909-7954-6 |
| Publication status | Published - Sept 2016 |
Artistic research
- No
Activities
- 1 Editor of unfinished research anthology/collection
-
Arkitektskolen Aarhus, KADK og Designskolen Kolding (Publisher)
Charlotte Bundgaard (Editor)
Sept 2010 → Sept 2016Activity: Peer-review and editorial work › Editor of unfinished research anthology/collection › Communication