Abstract
Essayet er en fænomenologisk undren over underviserens udfordrende rolle og faglige kompetencer i studiesituationer hvor den arkitektstuderende er særlig sårbar på baggrund af private begivenheder.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Arkitektur- & designpædagogik : i praksisnært og fænomenologisk perspektiv |
| Editors | Finn Thorbjørn Hansen, Charlotte Bundgaard, Niels Grønbæk, Ulla Ræbild |
| Number of pages | 7 |
| Publisher | Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding |
| Publication date | 2016 |
| Pages | 140-147 |
| ISBN (Print) | 978-87-909-7954-6 |
| Publication status | Published - 2016 |
Artistic research
- No