Unfuzzing Design: How progress is made towards unknown goals

Ph.d. afhandling Dette ph.d.-projekt er finansieret af Det Frie Forskningsråd.
Vejledere:Anne Louise Bang, hovedvejleder, Designskolen Kolding, alb@dskd.dkPer Galle, projektvejleder, Det Kongelige Dansk Kunstakademis Skole for Design, pga@kadk.dk 
Det er almindeligt kendt, at designprocesser kan fremstå uklare eller ”fuzzy” (Sanders & Stappers, 2008), og det er ofte en udfordring for designere at redegøre for, hvad der bringer dem fra ingenting i starten til noget i enden – fra det abstrakte til det ‘ultimativt partikulære’ (Nelson & Stolterman, 2012).For at synliggøre nogle af de underliggende mekanismer, der driver designprocessen og tilblivelsen af slutresultatet fremad, udforsker mit Ph.d. studium den procesuelle udvikling i designprocesser med fokus på ’ill-defined’ problemer og deres rammesætning.Jeg rejser spørgsmålet, hvordan designprocessers epistemiske fundament kan styrkes, og hvordan der kan bygges bro mellem metodologiske uoverenstemmelser. Svaret søges ved kritisk at revurdere fremherskende designprocesforståelser og ved empirisk at studere, hvordan designereprocesser udfoldes over tid. Specifikt studerer jeg – og søger at synliggøre – udviklingen, sammensætningen og funktionen af konkret materiale - informationsenheder - gennem designprocessen. Dette gøres fra et kritisk realistisk ståsted og gennem et socio-materielt, anvendt kreativitetsperspektiv. Med projektet søger jeg at bidrage til grundforskningen inden for designmetodologi med det formål 1) at fremme viden om designprocessen og derved konsolidere vidensgrundlaget for designpraksis, og 2) ved denne udvidede forståelse at kunne bygge bro mellem de rivaliserende ’hårde’ og ’bløde’ paradigmer inden for designmetodologien. Disse bidrag kan styrke designfaget selv samt, afledt deraf, de områder, hvori design søges anvendt som metode til udvikling - for eksempel i erhvervsmæssig kontekst, hvor 'design thinking' vinder stadig større indpas.