Om at gribe stedets ånd

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningpeer review

Abstrakt

Dette essay udspringer af et forløb i adjunktpædagogikum, hvor vi som undervisere skulle "tænke og undre os indefra vore egnes levede erfaringer som undervisere og vejledere på en eksistentiel og fænomenologisk måde". Mit essay omhandler en undervisningssituation på Giudecca, Venedig, hvor en studerende griber stedet i tegning. Situationen diskuteres ud fra tilgangen 'High risk undervisning'.
OriginalsprogDansk
TitelArkitektur- og designpædagogik : I praksisnært og fænomenologisk perspektiv
RedaktørerFinn Thorbjørn Hansen, Charlotte Bundgaard, Niels Grønbæk, Ulla Ræbild
Antal sider8
Forlag Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding
Publikationsdatosep. 2016
Sider92-99
ISBN (Trykt)978-87-909-7954-6
StatusUdgivet - sep. 2016

Emneord

  • designpædagogik
  • arkitekturundervisning
  • fænomenologi
  • undren

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)

  • Nej

Citationsformater