Hverdagens sårbarhed

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Resumé

Essayet er en fænomenologisk undren over underviserens udfordrende rolle og faglige kompetencer i studiesituationer hvor den arkitektstuderende er særlig sårbar på baggrund af private begivenheder.
OriginalsprogDansk
TitelArkitektur- & designpædagogik : i praksisnært og fænomenologisk perspektiv
RedaktørerFinn Thorbjørn Hansen, Charlotte Bundgaard, Niels Grønbæk, Ulla Ræbild
Antal sider7
Forlag Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding
Publikationsdato2016
Sider140-147
ISBN (Trykt)978-87-909-7954-6
StatusUdgivet - 2016

Emneord

  • pædagogik
  • undervisning
  • sårbarhed
  • fænomenologisk undren i undervisningssituation

Kunstnerisk udviklingsvirksomhed (KUV)

  • Nej

Citer dette

Hilberth, T. R. (2016). Hverdagens sårbarhed. I F. T. Hansen, C. Bundgaard, N. Grønbæk, & U. Ræbild (red.), Arkitektur- & designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv (s. 140-147). Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding.
Hilberth, Thomas Roger. / Hverdagens sårbarhed. Arkitektur- & designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. red. / Finn Thorbjørn Hansen ; Charlotte Bundgaard ; Niels Grønbæk ; Ulla Ræbild. Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding, 2016. s. 140-147
@inbook{da2c264e4f8e4963ae9e12e95848d671,
title = "Hverdagens s{\aa}rbarhed",
abstract = "Essayet er en f{\ae}nomenologisk undren over underviserens udfordrende rolle og faglige kompetencer i studiesituationer hvor den arkitektstuderende er s{\ae}rlig s{\aa}rbar p{\aa} baggrund af private begivenheder.",
keywords = "p{\ae}dagogik, undervisning, s{\aa}rbarhed, f{\ae}nomenologisk undren i undervisningssituation",
author = "Hilberth, {Thomas Roger}",
year = "2016",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-909-7954-6",
pages = "140--147",
editor = "Hansen, {Finn Thorbj{\o}rn} and Charlotte Bundgaard and Niels Gr{\o}nb{\ae}k and Ulla R{\ae}bild",
booktitle = "Arkitektur- & designp{\ae}dagogik",
publisher = "Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet K{\o}benhavn og Designskolen Kolding",

}

Hilberth, TR 2016, Hverdagens sårbarhed. i FT Hansen, C Bundgaard, N Grønbæk & U Ræbild (red), Arkitektur- & designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding, s. 140-147.

Hverdagens sårbarhed. / Hilberth, Thomas Roger.

Arkitektur- & designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. red. / Finn Thorbjørn Hansen; Charlotte Bundgaard; Niels Grønbæk; Ulla Ræbild. Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding, 2016. s. 140-147.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

TY - CHAP

T1 - Hverdagens sårbarhed

AU - Hilberth, Thomas Roger

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Essayet er en fænomenologisk undren over underviserens udfordrende rolle og faglige kompetencer i studiesituationer hvor den arkitektstuderende er særlig sårbar på baggrund af private begivenheder.

AB - Essayet er en fænomenologisk undren over underviserens udfordrende rolle og faglige kompetencer i studiesituationer hvor den arkitektstuderende er særlig sårbar på baggrund af private begivenheder.

KW - pædagogik

KW - undervisning

KW - sårbarhed

KW - fænomenologisk undren i undervisningssituation

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-909-7954-6

SP - 140

EP - 147

BT - Arkitektur- & designpædagogik

A2 - Hansen, Finn Thorbjørn

A2 - Bundgaard, Charlotte

A2 - Grønbæk, Niels

A2 - Ræbild, Ulla

PB - Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding

ER -

Hilberth TR. Hverdagens sårbarhed. I Hansen FT, Bundgaard C, Grønbæk N, Ræbild U, red., Arkitektur- & designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding. 2016. s. 140-147