First Encounters: A Peek at the first Semester at the Royal Danish Academy of Fine Arts, School of Architecture

Publikation

Publikationer pr. år 2018 2018 2018

• 4 Bidrag til bog/antologi

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2018

  Black Box Partnerships: Architectural Innovation and Education in the Age of the UN 17 Sustainability Goals

  Petersson, D., Grønbæk, N. & Mossin, N., 1 okt. 2018, Formation Architectural Education in A Nordic Perspective. Lorentzen, E. & Torp, K. A. (red.). København: Arkitekturforlaget B, s. 186-199 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Forms of Practice: Research-based Education in Studies of Practice

  Bidragets oversatte titel: Praksisformer: Forsknings-baseret undervisning i studiet af praksisMøller, C. H. & Stang Våland, M., 1 nov. 2018, Formation: Architectural Education in a Nordic Perspective. Lorentsen, E. & Torp, K. A. (red.). Architectural Publishers B, s. 227-232 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Pedagogy and the Loss of Ability

  Bertram, P., 1 nov. 2018, Formation : Architectural Education in a Nordic Perspective . Copenhagen: Architectural Publishers B, s. 14-31 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Phenomenological Method: Towards an approach to architectural investigation, description and design

  Andersen, N. B., 2018, Formation: Architectural Education in a Nordic Perspective. Lorentsen, E. & Torp, K. A. (red.). Arkitekturforlaget B, s. 74-95 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  266 Downloads (Pure)