Projektdetaljer
Beskrivelse
Overordnet projekt, flerårigt, som flere andre projekter, publikationer og aktiviteter er relateret til eller indskriver sig under. Det omfatter refleksioner over erkendelsesvidenskabelige spørgsmål vedrørende arkitekturundervisning, -forskning og –formidling.
| Status | Igangværende |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/01/2007 → … |
Emneord
- didaktik
- arkitekturundervisning
- epistemologi
- Arkitekturteori
- arkitekturhistorie
Publikation
-
Reform Conceptions in Architectural Design Education Practised in Certain European Countries since 1945 (until 2001): Country Report, Denmark
Toft, A. E. & Kjær, P., 2018, Entwerfen II: Architektenausbildung in Europa seit Mitte des 20. Jahrhunderts bis zum "Bologna-Process". Johannes, R. (red.). 1 udg. Hamburg: Junius Verlag GmbH, Bind 2. s. 125-167 42 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Epistemologiske og didaktiske overvejelser om undervisning af arkitekturstuderende
Toft, A. E. & Volf, M., 2017, 365 Days: a diary of daily didactics. Grønbæk Hansen, R., Jensen, R. & Kamp, A. (red.). 1 udg. Aarhus: Arkitektskolens Forlag, s. 10-21 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Challenging Architecture. Interview with the American architect, Christophe Cornubert, Director PUSH.
Toft, A. E., feb. 2010, I: EAAE news sheet. #87, Feburary , s. 22-25 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning