Projekter pr. år
Personlig profil
Uddannelse (Akademiske kvalifikationer)
Pædagogikum, Professional development for teachers, Aarhus Universitet
1 feb. 2023 → 28 nov. 2023
Dimissionsdato: 28 nov. 2023
Design, Ph.d., Unlocking Learning Spaces - an examination of the interplay between the design of learning spaces and pedagogical practices, Det Kongelige Akademi - Design
1 apr. 2016 → 17 dec. 2019
Dimissionsdato: 9 jan. 2020
Æstetik, Kultur & Kunsthistorie, Cand. Mag. , Aarhus Universitet
Dimissionsdato: 1 aug. 2005
Eksterne ansættelser
Videnskabelig assistent, Aarhus Universitet, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse
1 sep. 2021 → 15 dec. 2021
Videnskabelig assistent, Aarhus Universitet, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse
1 mar. 2020 → 27 mar. 2020
Kommunikations- og projektmanager, Rune Fjord Studio
1 sep. 2011 → 31 mar. 2016
Kommunikations- og projektleder, Bosch & Fjord
1 okt. 2005 → 31 dec. 2010
Forskningsområder
- Møbel- og rumdesign
- Læringsrum
- Læringsmiljøer
- Innovative læringsmiljøer
- Rumdesign
- Skoledesign
- Proces og metode
- Innovative læreprocesser
- Designtænkning
- Design methodology
- Designmetoder som didaktiske redskaber
- Designprocesser
- Design
- Participatory design
- Co-design
- Collaborative design
- Transition design
- Speculative design
- Fremtidsscenarier
Publikationssamarbejder i løbet af de sidste 5 år.
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
-
Impact of Learning Environment Design on Teaching, Learning, and Wellbeing: A Nordic Perspective
Bøjer, B. H. (CoI), Mäkelä, T. (PI), Pierroux, P. (CoI), Campbell, C. (CoI), Hjartarson, T. (CoI) & Stavem, S. M. (CoI)
01/05/2024 → 30/04/2026
Projekter: Projekt › Forskning
-
ILE+SE: Innovative learning environments and student experience
Bøjer, B. H. (Projektkoordinator), Frelin, A. (Projektdeltager), Grannäs, J. (Projektdeltager), Sigurdardottir, A.-K. (Projektdeltager), Imms, W. (PI), Stavem, S. M. (Projektdeltager) & Mäkelä, T. (Projektdeltager)
01/06/2021 → …
Projekter: Projekt › Forskning
-
License to Dream/Futuring Danish Design
Bøjer, B. H. (PI), Engholm, I. (PI) & Ion Wille, J. (PI)
01/01/2021 → …
Projekter: Projekt › Forskning
-
ILESE: Innovative Learning Environments and Student Experience The evidence
Bøjer, B. H. (PI)
01/03/2023 → 29/02/2024
Projekter: Projekt › Forskning
-
Læringsrum og indeklima
Bøjer, B. H. (PI), Rasmussen, L. R. (PI), Petersen, S. (PI), Vengsgaard, C. (PI) & Windfeld Pedersen, M. (PI)
01/11/2021 → 30/06/2024
Projekter: Projekt › Forskning
-
Creating ‘perfect’ new learning spaces: collaboration to align design and use
Bøjer, B. & Woolner, P., 31 jul. 2024, Design for Education: Conception, perception, interpretation and interaction in learning environments. Costa, A. R. & Cooper, R. (red.). Routledge, s. 175-191 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
How co-design can contribute to the ongoing development of hybrid learning spaces by empowering the users
Bøjer, B. H. & Brøns, M. G., 1 jan. 2022, Hybrid Learning Spaces. Gil, E., Köppe, C., Mor, Y. & Dimitriadis, Y. (red.). Springer, s. 45-60 16 s. ( Understanding Teaching-Learning Practice).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Creating a Space for Innovative Learning: The Importance of Engaging the Users in the Design Process
Bøjer, B., 1 dec. 2020, Teacher Transition into Innovative Learning Environments. Imms, W. & Kvan, T. (red.). Springer Singapore, s. 33-46Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Can participatory design support the transition into innovative learning environments?
Bøjer, B., 2019, I: Artifact: Journal of Design Practice. Art 6 (1-2), s. 7.1-7.11(1) 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Åben adgangFil119 Downloads (Pure) -
Unlocking Learning Spaces: An examination of the interplay between the design of learning spaces and pedagogical practices
Bøjer, B., 17 dec. 2019, 280 s.Publikation: Bog / Antologi / Afhandling / Rapport › Ph.d.-afhandling
Åben adgangFil1039 Downloads (Pure)
Aktiviteter
-
9th Innovative Learning Space Summit
Bøjer, B. H. (Taler) & Brøns, M. G. (Taler)
18 nov. 2024Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
Fil -
Engaging and caring spaces for teachers and children. Mediated intertwinements of pedagogy, physical space and IEQ
Bøjer, B. H. (Foredragsholder) & Rasmussen, L. R. (Foredragsholder)
28 aug. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
-
At tænke og gøre indeklima pædagogisk - hvorfor og hvordan?
Bøjer, B. H. (Foredragsholder) & Rasmussen, L. R. (Foredragsholder)
23 apr. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
-
Uncovering the physical side of education: principles and tools to facilitate collaborative engagement in school spaces
Bøjer, B. H. (Foredragsholder), Hjartarson, T. (Foredragsholder) & Coelho, C. (Foredragsholder)
7 mar. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
Fil -
Teacher mediated relations of pedagagy, physical space and indoor environmental qualities (IEQ)
Bøjer, B. H. (Foredragsholder)
6 mar. 2024Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag
Fil
Presse/medier
-
-
-
KADK-forsker: Skolearkitekter og -designere glemmer at inddrage lærerne, og det koster
31/03/2020
1 Mediebidrag
Presse/medie